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我校多措并举抓好中高职学生学风建设
2018-06-08 15:52   审核人:

学风建设是确保教学工作正常运行和人才培养质量的重要因素,我校多措并举不断强化学风建设,尤其针对中职和五年高职中职阶段未成年学生的身心特点制定了专门方案,群策群力做好学风建设工作。

一是利用“两会一活动”持续开展养成教育。“两会”即每周一次的班主任例会和每月一次的主题班会,通过班主任例会查摆学生中存在的突出问题,商议解决方案,形成全体班主任步调一致开展养成教育的合力。各班利用每月一次的主题班会进行养成教育讨论,由班主任引导并发挥学生主体作用,做到学习内容上墙,学习意识入脑。“一活动”即团组织生活,以团支部为驱动力量,引领团员青年开展学习讨论,树立学习榜样,形成学优秀、创优秀的良好氛围。

二是打造“无手机课堂”。在手机成为课堂“公敌”的情势下,如何引导学生合理使用手机已成为学生管理的必修课题。我校通过发挥学生干部的引领作用,在学生中提出并广泛开展“无手机课堂”的倡议,引起学生对合理使用手机的重视;各班还设置了壁挂式手机袋,引导学生课前主动上交手机,逐步形成正确使用手机的自觉意识,减少课堂“低头族”的存在数量。

三是实行班主任交叉检查制度。为持续推动学风建设和养成教育,做到学生中的问题早发现、早处理,学生工作处实行班主任每天排班轮流检查,重点对迟到早退、仪容仪表和文明行为的检查督导,做到问题及时发现、实时处理,逐步引导学生养成良好的学习习惯和文明言行。

目前,我校有在校中职学生380余人,五年高职中职阶段学生1100余人,学生工作处通过不断加强班主任队伍建设和完善制度措施,持续推动未成年人的关怀和教育,为学生身心健康和成长成才护航。

(文/学生工作处)

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